PPGCC

Vitor Hideo Nasu

Doutorando em Controladoria e Contabilidade pela USP. Interesses de pesquisa: educação contábil e moralidade na área de negócios. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/8721306139850571 (28/08/2021)

Rótulo/Grupo:

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP. Avenida Professor Luciano Gualberto, 908 - Prédio FEA3 Butantã 05508010 - São Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 30915920 URL da Homepage: https://www.fea.usp.br/contabilidade/pos-graduacao

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas

Área: Administração

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (24)
1. NASU, V. H. ; AFONSO, L. E. ; Nogueira, D. R.. Usage of a web-based student response system (SRS) in the classroom: An analysis of accounting students' perception. REVISTA EVIDENCIACAO CONTABIL & FINANCAS. v. 9, p. 134-151, issn: 2318-1001, 2021.
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2. Ferreira, M. M. ; Nasu, V. H. ; Araujo, E. J. S.. Características intervenientes na escolha e uso de métodos de ensino por professores de contabilidade. SOCIEDADE, CONTABILIDADE E GESTÃO (UFRJ). v. 16, p. ahead of print, issn: 1982-7342, 2021.
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3. NASU, V. H. ; SASSO, M.. A bolsa faz diferença? Uma análise do desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios.. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES. v. 29, p. 99, issn: 1068-2341, 2021.
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4. Mallmann, C. P. ; Nasu, V. H. ; Domingues, M. J. C. S.. Relação entre a leitura de livros e o desempenho acadêmico: análise com discentes de ciências sociais aplicadas. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. v. 15, p. 163-184, issn: 1981-8610, 2021.
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5. Nasu, V. H. Desempenho por conteúdo no exame de suficiência do CFC: uma investigação a partir da teoria do currículo. Revista Brasileira de Contabilidade. v. 249, p. 15-28, issn: 2526-8414, 2021.
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6. NASU, VITOR HIDEO. Remote Learning Under the COVID-19 Social Distancing: Reflections and a Netnography Study. Revista de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação. v. 18, p. e202118005, issn: 1807-1775, 2021.
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7. MATOS, EDUARDO BONA SAFE DE ; GOIS, A. D. ; NASU, V. H. ; MURCIA, F. D. R.. Estamos Utilizando as Referências Adequadas? Comparação das Citações Utilizadas na Literatura Nacional e Internacional sobre Leasing. SOCIEDADE, CONTABILIDADE E GESTÃO (UFRJ). v. 15, p. 99-121, issn: 1982-7342, 2020.
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8. PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de preparadores das demonstrações financeiras. Custos e Agronegocio On Line. v. 16, p. 47-78, issn: 1808-2882, 2020.
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9. SILVA, IZAQUELINE JHUSMICELE ALCÂNTARA DA ; NASU, VITOR HIDEO ; LEAL, EDVALDA ARAUJO ; MIRANDA, GILBERTO JOSÉ. Fatores determinantes da evasão nos cursos de ciências contábeis no Brasil. Revista Gestão Universitária da América Latina. v. 13, p. 48-69, issn: 1983-4535, 2020.
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10. NASU, VITOR HIDEO. INVESTIGAÇÃO EMPÍRICA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE SEXO E DESEMPENHO ACADÊMICO NA EDUCAÇÃO CONTÁBIL. ADVANCES IN SCIENTIFIC AND APPLIED ACCOUNTING. v. 13, p. 122-142, issn: 1983-8611, 2020.
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11. NASU, VITOR HIDEO; NOGUEIRA, DANIEL RAMOS. Celulares a postos? Estudo sobre a percepção de alunos de ciências contábeis acerca do sistema de resposta de audiência (SRA). ENFOQUE: REFLEXÃO CONTÁBIL (IMPRESSO). v. 39, p. 01-19, issn: 1517-9087, 2020.
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12. Nganga, C. S. N. ; Nasu, V. H. ; Pereira, R. Q. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). REVISTA DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL (UFPE). v. 14, p. e-020001, issn: 1982-3967, 2020.
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13. NASU, VITOR HIDEO. Accounting Students? Performance in Distance Education: A Study Focused on Sociodemographic Factors. Revista de Gestão da Tecnologia e Sistemas de Informação. v. 17, p. e202017007, issn: 1807-1775, 2020.
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14. NASU, VITOR HIDEO; AFONSO, LUIS EDUARDO. Relação entre Cinismo e Expectativa de Trapaça na Vida Acadêmica e Profissional. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. v. 14, p. 352-370, issn: 1981-8610, 2020.
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15. NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Nasu, V. H. ; Marques, C.. Big data no ensino de contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação lato sensu. REVISTA DE CONTABILIDADE DO MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UERJ (ONLINE). v. 25, p. 35-52, issn: 1984-3291, 2020.
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16. SILVA, R. B. ; MENEGUIM, L. M. ; MARTINS, T. N. F. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, Daniel R.. Nível de Divulgação dos Ativos Biológicos e seus Fatores Determinantes: Análise com empresas Argentinas e Brasileiras. CIÊNCIAS SOCIAIS EM PERSPECTIVA. v. 19, p. 121-141, issn: 1981-4747, 2020.
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17. Bornal, E. M. ; Matsuoka, I. N. ; Barbante Junior, E. A. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Contábil Quiz: Satisfação dos estudantes de ciências contábeis com o uso de app no processo de ensino-aprendizagem. PENSAR CONTÁBIL. v. 21, p. 34-45, issn: 1519-0412, 2019.
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18. NASU, V. H. ; Nogueira, D. R. ; ALBERTIN, E. A. ; MARQUES, C.. Too Big to Ignore: Lato Sensu Business Students? Perceptions on an Accounting Big Data Case. Future Studies Research Journal - Future. v. 11, p. 305-329, issn: 2175-5825, 2019.
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19. Nasu, V. H. Aplicativos de aprendizagem contábil: evidenciando e analisando as suas características. REVISTA DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL (UFPE). v. 13, p. 48-60, issn: 1982-3967, 2019.
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20. NASU, VITOR HIDEO. Relação entre o Uso da Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) e Aspectos Acadêmicos: Percepções de Estudantes Brasileiros de Contabilidade. BASE (SÃO LEOPOLDO. ONLINE). v. 16, p. 235-255, issn: 1984-8196, 2019.
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21. NASU, VITOR HIDEO. Why is plickers a relevant pedagogy alternative for accounting educators? A reflection on distinct types of student response systems (SRS). REVISTA MINEIRA DE CONTABILIDADE. v. 20, p. 34-46, issn: 2446-9114, 2019.
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22. NASU, VITOR HIDEO; AFONSO, LUÍS EDUARDO. Professor, Can I Use my Mobile Phone? A Study on the Use of the Student Response System (SRS) in the Educational Process of Accounting Students. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade. v. 12, p. 217-236, issn: 1981-8610, 2018.
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23. HIDEO NASU, VITOR. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA EXTRACURRICULAR NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO E NO TEMPO DE ESTUDO DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS. ADVANCES IN SCIENTIFIC AND APPLIED ACCOUNTING. v. 11, p. 484-501, issn: 1983-8611, 2018.
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24. Nasu, V. H. Interferências das mídias sociais no estudo de alunos de ciências contábeis. REVISTA INTERATIVIDADE. v. 3, p. 2-16, issn: 1980-3575, 2015.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (3)
1. NOGUEIRA, D. R. ; Nasu, V. H.. Capítulo 9 - O ensino e a revolução digital: o uso do celular em sala. Em: Daniel Ramos Nogueira; Edvalda Araújo Leal; Gilberto José Miranda; Silvia Casa Nova. (Org.). Revolucionando a sala de aula 2 - Novas metodologias ainda mais ativas. 1ed.São Paulo. : Gen/Atlas. 2020.v. 1, p. 197-224.
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2. Nasu, V. H. Capítulo 6 - Gamificação e jogos para educação. Em: Daniel Ramos Nogueira; Edvalda Araújo Leal; Gilberto José Miranda; Silvia Casa Nova. (Org.). Revolucionando a sala de aula 2 - Novas metodologias ainda mais ativas. 1ed.São Paulo. : Atlas. 2020.v. 1, p. 129-150.
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3. Góis, A. D. ; Flores, E. ; Oliveira, H. C. S. ; Nasu, V. H.. Capítulo 3 - O que é teoria da contabilidade?. Em: Eduardo Flores; Guillermo Braunbeck; Nelson Carvalho. (Org.). Teoria da contabilidade financeira: fundamentos e aplicações. 1ed.São Paulo. : Atlas. 2018.v. 1, p. 45-76.
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Textos em jornais de notícias/revistas (1)
1. Nasu, V. H. O papel das transmissões online na área de contabilidade em tempos de COVID-19: reflexões e relatos de experiências. Anpcont Newsletter, .
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Trabalhos completos publicados em anais de congressos (30)
1. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. The effect of a web-based student response system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting undergraduate students. Em: European Accounting Association (EAA) 2021 Virtual Annual Congress, 2021.
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2. Nasu, V. H. Instructional delivery mode, response format, and student performance in accounting education: a national examination. Em: 21º USP International Conference in Accounting, 2021.
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3. Nasu, V. H. Nota zero, e agora? Análise do desempenho dos estudantes de ciências contábeis no ENADE. Em: VII Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade - EnEPQ, 2021.
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4. Nasu, V. H. Instructional delivery mode, response format, and student performance in accounting education: a national examination. Em: 10th African Accounting and Finance Association (AAFA) Virtual Conference, 2021.
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5. NASU, V. H. ; SASSO, M.. A bolsa faz diferença? Uma análise do desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios. Em: XX USP International Conference in Accounting, 2020.
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6. Mallmann, C. P. ; Nasu, V. H. ; Domingues, M. J. C. S.. Relação entre leitura extracurricular e desempenho acadêmico: análises comparativa e geral de estudantes da área de ciências sociais aplicadas. Em: XIV Congresso Anpcont, 2020.
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7. Ferreira, M. M. ; Araujo, E. J. S. ; Nasu, V. H.. Características docentes que afetam a escolha dos métodos de ensino em ciências contábeis. Em: XIV Congresso Anpcont, 2020.
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8. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study. Em: XX USP International Conference in Accounting, 2020.
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9. Ferreira, M. M. ; Nasu, V. H. ; Suave, R. ; Altoé, S. M. L. ; Hillen, C.. Prevalência da síndrome de burnout em professores de cursos de ciências contábeis: a atuação na pós-graduação stricto sensu faz diferença?. Em: XLIV ENCONTRO DA ANPAD - EnANPAD 2020, 2020.
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10. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study. Em: III Qualitative Research and Critical Accounting Conference - QRCA, 2020.
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11. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. The effect of a web-based student response system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting undergraduate students. Em: American Accounting Association (AAA) 2020 Annual Meeting, 2020.
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12. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. Relação entre cinismo e expectativa de trapaça na vida acadêmica e profissional: um estudo com alunos de cursos de pós-graduação lato sensu da área de contabilidade. Em: 7° Congresso Brasileiro de Economia e Finanças Comportamentais, 2020.
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13. Nasu, V. H.; SANTOS, E. F.. Quem responde mais rápido, sabe mais? Análise das respostas do kahoot de estudantes da disciplina de contabilidade de custos e industrial no ensino à distância. Em: XXII Encontro Internacional sobre Gestão Ambiental e Meio Ambiente - ENGEMA, 2020.
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14. Nasu, V. H.; Pereira, R. Q.. Nível de tolerância dos estudantes de graduação da área de negócios em relação a condutas trapaceiras. Em: XIX Encontro Paranaense de Estudantes de Administração - EPEAD, 2020.
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15. NASU, VITOR HIDEO. APRENDIZADO REMOTO SOB O DISTANCIAMENTO SOCIAL DA COVID-19: DISCUSSAO, RECURSOS PEDAGOGICOS E IMPLICACOES PARA PROFESSORES E ALUNOS DE CONTABILIDADE. Em: CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management, 2020.
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16. Nasu, V. H. Investigação empírica acerca da relação entre gênero e desempenho acadêmico: revisitando o tópico. Em: XIII Congresso Anpcont, 2019.
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17. Rigone, C. S. ; Nasu, V. H.. Análise da alavancagem financeira e indicadores de desempenho nas empresas familiares e não familiares no setor de construção civil listadas na B3. Em: XIII Congresso Anpcont, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18. Silva, R. B. ; Meneguim, L. M. ; Martins, T. N. F. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Determinantes do disclosure dos ativos biológicos: uma análise das empresas de capital aberto da Argentina e do Brasil. Em: XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade, v. 1, p. 1-15, 2019.
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19. Silva, B. F. ; Nagano, T. S. ; Takata, L. M. A. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Value relevance dos ativos biológicos: uma análise do período de 2010 a 2017. Em: XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade, v. 1, p. 1-18, 2019.
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20. NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Nasu, V. H. ; Marques, C.. Big data no ensino de contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação lato sensu. Em: XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, v. 1, p. 1-16, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21. Pereira, R. Q. ; Nasu, V. H. ; Nganga, C. S. N. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). Em: XVIII USP International Conference in Accounting, v. 1, p. 1-17, 2018.
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22. Nasu, V. H. A importância da leitura extracurricular na educação superior: reflexos no desempenho acadêmico de estudantes de ciências contábeis. Em: XVIII USP International Conference in Accounting, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. The effect of student response system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students. Em: XII Congresso Anpcont, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24. NASU, VITOR HIDEO. Relationship between the use of information and communication technology (ICT) and academic aspects: perceptions from Brazilian accounting students. Em: 15th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25. NASU, VITOR HIDEO. Accounting students' academic performance in distance education in Brazil: a study focused on sociodemographic factors. Em: 15th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26. NASU, VITOR HIDEO. Why are plickers an interesting pedagogy alternative for accounting educators? A reflection on distinct types of student response systems (SRS). Em: 15th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management, 2018.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27. PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. (AECA) Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de usuários internos das demonstrações financeiras. Em: XVIII Encuentro Internacional AECA (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2018.
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28. NASU, VITOR HIDEO. Aplicativos de aprendizagem sobre contabilidade: evidenciando e analisando as suas caracterÃsticas. Em: 14th CONTECSI International Conference on Information Systems and Technology Management, p. 232, 2017.
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29. Nasu, V. H. Professor, posso usar o celular? Um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis. Em: XLI Encontro da ANPAD - EnANPAD, 2017.
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30. NASU, V. H. ; AFONSO, L. E. ; Nogueira, D. R.. O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de ciências contábeis. Em: XVII Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont, v. 1, p. 1-15, 2016.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos (2)
1. SANTOS, E. F. ; NOGUEIRA, D. R. ; Nasu, V. H. ; Tarifa, M. R. ; Garcia, R.. Lives em tempos de COVID-19: uma atividade para combater o distanciamento universitário na suspensão do calendário acadêmico. Em: XVII Congresso Virtual de Administração - CONVIBRA, 2020, Online. XVII Congresso Virtual de Administração - CONVIBRA, v. 1, p. 1-3, 2020.
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2. PIROLO, G. M. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Para onde vai o valor adicionado dos bancos? Um estudo com 27 bancos de capital aberto no Brasil no período de 2011 a 2013. Em: 4º Simpósio Nacional de Iniciação Científica - Unifil, 2014, Londrina. 4º Simpósio Nacional de Iniciação Científica. Londrina: EdUnifil, 2014.
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Resumos publicados em anais de congressos (14)
1. Nasu, V. H. Virtual reality (VR) is already a reality in accounting instruction. Em: 2021 International Conference on Accounting, Auditing and Technology, 2021, Online. 2021 International Conference on Accounting, Auditing and Technology, 2021.
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2. Nasu, V. H.; Pereira, R. Q. ; Frezatti, F.. ?CHArtolinas?: Combinando aprendizagem baseada em problemas (PBL) e cartolinas para desenvolver competências, habilidades e atitudes (CHA) de alunos da área de negócios. Em: 6º Congresso de Graduação da USP, 2021, Online. Anais do 6º Congresso de Graduação da USP, 2021.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3. NOGUEIRA, D. R. ; Nasu, V. H. ; Sasso, M.. Aplicação do problem based learning (PBL) na educação contábil: uma experiência no ensino presencial de graduação. Em: 6º Congresso de Graduação da USP, 2021, Online. Anais do 6º Congresso de Graduação da USP, 2021.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4. Nasu, V. H.; Silva, B. G. ; Borges, Y. M. ; Melo, B. A. R.. Distribuição log-normal aplicada ao contexto de acesso à informação pública: da origem da solicitação ao desfecho. Em: 65ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria - RBRAS, 2021, Online. 65ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria - RBRAS, 2021.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5. Borges, Y. M. ; Silva, B. G. ; Nasu, V. H. ; Melo, B. A. R.. Evolução do número de solicitantes de pedidos de acesso à informação de 2012 a 2020: análise do perfil segundo sexo, escolaridade e profissão. Em: 65ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria - RBRAS, 2021, Online. 65ª Reunião Anual da Região Brasileira da Sociedade Internacional de Biometria - RBRAS, 2021.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6. Almeida, M. R. G. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. One wine fits all? Effects of the amendments to IAS 16/41 - Bearer Plants on the cash flow prediction of winery companies. Em: American Accounting Association Virtual Annual Meeting, 2020, Online. American Accounting Association Virtual Annual Meeting. Lakewood Ranch, FL: AAA, v. 1, p. 1-23, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7. Nasu, V. H. Relação entre variáveis sociodemográficas e aspectos do traço de cinismo: um estudo com estudantes de pós-graduação lato sensu da área de negócios. Em: XXIII Seminários em Administração - SemeAd, 2020, Online. XXIII Seminários em Administração - SemeAd, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8. Costa, A. C. ; Silva, B. G. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R. ; Marques, C.. Uso de vídeos digitais na educação contábil: um estudo sobre a percepção de uso e satisfação à luz do conectivismo. Em: XXIII Seminários em Administração - SemeAd, 2020, Online. XXIII Seminários em Administração - SemeAd, 2020.
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9. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study. Em: XXII Encontro Internacional sobre Gestão Empresarial e Meio Ambiente - ENGEMA, 2020, Online. XXII Encontro Internacional sobre Gestão Empresarial e Meio Ambiente - ENGEMA, 2020.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10. Nasu, V. H.; Pereira, R. Q. ; Frezatti, F.. O uso de plickers na graduação em contabilidade: um estudo a partir da visão de instrutores. Em: 5º Congresso de Graduação USP, 2019, Ribeirão Preto. Anais do 5º Congresso de Graduação USP, 2019.
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11. NASU, V. H. ; Nogueira, D. R. ; ALBERTIN, E. A. ; MARQUES, C.. Too big to ignore: lato sensu business students? perception on an accounting big data case. Em: XXII Seminários em Administração (SEMEAD), 2019, São Paulo - SP. XXII Seminários em Administração (SEMEAD). São Paulo: SEMEAD, v. 1, p. 1-1, 2019.
  [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12. Pereira, R. Q. ; Moreira, L. V. M. ; Nasu, V. H. ; Flores, E. ; Martins, E.. Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de usuários internos das demonstrações financeiras. Em: XLII Encontro da ANPAD - EnANPAD, 2018, Curitiba. XLII Encontro da ANPAD - EnANPAD, 2018.
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13. Nasu, V. H.; NOGUEIRA, D. R.. Celulares a postos? Estudo sobre a percepção de alunos de ciências contábeis acerca do sistema de resposta de audiência (SRA). Em: XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018, São Paulo. XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018.
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14. Silva, I. J. A. ; Nasu, V. H. ; Leal, E. A. ; Miranda, G. J.. Determinantes da evasão nos cursos de ciências contábeis no Brasil. Em: XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018, São Paulo. XXI Seminários em Administração - SemeAd, 2018.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. Costa, A. C. ; Silva, B. G. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R. ; Marques, C.. Digital videos in accounting education: a study on perceived use and satisfaction in the light of connectivism. International Journal of Research in Education and Science. 2021.
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Apresentações de trabalho (34)
1. Nasu, V. H.; Meurer, A. M. ; Lopes, I. F.. It?s time to play bingo! Using gamification to promote student engagement in Brazilian accounting courses. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
2. Nasu, V. H. Nota zero, e agora? Análise do desempenho dos estudantes de ciências contábeis no ENADE. 2021. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. Nasu, V. H. Alternative strategies for teaching accounting. 2021. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
4. Nasu, V. H. A Covid-19 e a educação contábil. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
5. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
6. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. The effect of a web-based student response system (SRS) on academic performance and satisfaction: A quasi-experiment with accounting undergraduate students. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
7. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, pedagogical resources, and implications for accounting faculty and students. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
8. Ferreira, M. M. ; Nasu, V. H. ; Suave, R. ; Altoé, S. M. L. ; Hillen, C.. Prevalência da síndrome de burnout em professores de cursos de ciências contábeis: A atuação na pós-graduação stricto sensu faz diferença?. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
9. Meurer, A. M. ; NOGUEIRA, D. R. ; Nasu, V. H.. Can you defuse the bomb? Using escape as a teaching strategy to lead students to the A-HA moment!. 2020. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
10. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. Relação entre cinismo e expectativa de trapaça na vida acadêmica e profissional: um estudo com alunos de cursos de pós-graduação lato sensu da área de contabilidade. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
11. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
12. Nasu, V. H. Remote learning under COVID-19 social distancing: discussion, resources, implications for accounting faculty and students, and a netnography study. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
13. Nasu, V. H. Relação entre variáveis sociodemográficas e aspectos do traço de cinismo: um estudo com estudantes de pós-graduação lato sensu da área de negócios. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
14. Nasu, V. H.; SANTOS, E. F.. Quem responde mais rápido, sabe mais? Análise das respostas do kahoot de estudantes da disciplina de contabilidade de custos e industrial no ensino à distância. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
15. Mallmann, C. P. ; Nasu, V. H. ; Domingues, M. J. C. S.. Relação entre leitura extracurricular e desempenho acadêmico: análises comparativa e geral de estudantes da área de ciências sociais aplicadas. 2020. Apresentação de Trabalho/Congresso
16. NASU, V. H. ; PEREIRA, R. Q. ; FREZATTI, F.. O uso de plickers na graduação em contabilidade: um estudo a partir da visão de instrutores. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
17. Nasu, V. H. Investigação empírica acerca da relação entre gênero e desempenho acadêmico: revisitando o tópico. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
18. Rigone, C. S. ; Nasu, V. H.. Análise da alavancagem financeira e indicadores de desempenho nas empresas familiares e não familiares no setor da construção civil listadas na B3. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
19. Nasu, V. H. Accountants' cynical behavior: an instrument for its measurement. 2019. Apresentação de Trabalho/Outra
20. NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Nasu, V. H. ; Marques, C.. Big data no ensino de contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação lato sensu. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
21. Nasu, V. H.; NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Marques, C.. Too big to ignore: lato sensu business students? perception on an accounting big data case. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso
22. Nasu, V. H. Valor justo para quem? Evidências de preparadores e auditores das demonstrações contábeis do setor de papel e celulose. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
23. Nasu, V. H. Why are Plickers an interesting pedagogy alternative for accounting educators? A reflection on distinct types of Student Response Systems. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
24. Nasu, V. H. Relationship between the use of information and communication technology (ICT) and academic aspects: perceptions from Brazilian accounting students. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
25. Nasu, V. H. Accounting students' academic performance in distance education in Brazil: a study focused on sociodemographic factors. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
26. Nasu, V. H.; Afonso, L. E.. The effect of student response system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
27. Nasu, V. H. A importância da leitura extracurricular na educação superior: reflexos no desempenho acadêmico de estudantes de ciências contábeis. 2018. Apresentação de Trabalho/Congresso
28. Pereira, R. Q. ; Nasu, V. H. ; Nganga, C. S. N. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação
29. Nasu, V. H. Development of a generic competency measurement instrument for accounting undergraduate programs. 2018. Apresentação de Trabalho/Outra
30. Nasu, V. H. Aplicativos de aprendizagem sobre contabilidade: evidenciando e analisando as suas características. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
31. Nasu, V. H. Professor, posso usar o celular? Um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
32. Nasu, V. H.; Afonso, L. E. ; NOGUEIRA, D. R.. O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de ciências contábeis. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
33. Nasu, V. H.; FERREIRA, T. H. ; SCARPIN, M. A.. Expectativas e satisfações dos estudantes em relação ao curso de ciências contábeis e à instituição de ensino superior da cidade de Londrina. 2014. Apresentação de Trabalho/Outra
34. SANTOS, E. F. ; Nasu, V. H. ; Nogueira, J. A.. A informatização como recurso para análise de demonstrações contábeis nas pequenas empresas comerciais de Londrina com fins decisoriais para os gestores. 2012. Apresentação de Trabalho/Outra
Demais tipos de produção bibliográfica (2)
1. Nasu, V. H. A COVID-19 e o ensino contábil: impactos e perspectivas futuras. Belo Horizonte: Revista Mineira de Contabilidade. 2020. Editorial
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2. Nasu, V. H.; NOGUEIRA, D. R.. The role of webinars in COVID-19 times for accounting faculty and students: it?s time to watch and learn!. Recife: Revista de Informação Contábil. 2020. Editorial
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Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (92)
1. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Enfoque: Reflexão Contábil. 2021.
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2. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - The Accounting Educators' Journal - AEJ. 2021.
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3. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - 21º USP International Conference in Accounting e 18º Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2021.
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4. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI. 2021.
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5. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Sociedade, Contabilidade e Gestão - SCG. 2021.
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6. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - SN Social Sciences. 2021.
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7. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - American Accounting Association (AAA) 2021 Annual Meeting. 2021.
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8. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Mineira de Contabilidade - RMC. 2021.
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9. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - American Accounting Association (AAA) 2021 Spark: Meeting of the regions. 2021.
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10. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Catarinense da Ciência Contábil - RCCC. 2021.
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11. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - 1º Seminário Catarinense de Ciências Contábeis. 2021.
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12. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Sinergia. 2021.
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13. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista de Contabilidade da UFBA. 2021.
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14. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - XLV Encontro da ANPAD. 2021.
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15. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Advances in Scientific and Applied Accounting - ASAA. 2021.
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16. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - 7º Congresso de Ciências Contábeis e Atuariais da UFPB - CONCICAT. 2021.
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17. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista de Administração da Universidade de São Paulo - RAUSP. 2021.
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18. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (2) - 21º USP International Conference in Accounting e 18º Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2021.
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19. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - American Accounting Association (AAA) 2020 Annual Meeting. 2020.
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20. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - American Accounting Association (AAA) 2020 Ohio Region Meeting. 2020.
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21. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí - REAVI. 2020.
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22. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Revista Catarinense da Ciência Contábil - RCCC. 2020.
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23. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - The Accounting Educators' Journal - AEJ. 2020.
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24. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Sociedade, Contabilidade e Gestão - SCG. 2020.
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25. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (6) - XX USP International Conference in Accounting e XVII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2020.
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26. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Education Policy Analysis Archives - EPAA. 2020.
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27. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Mineira de Contabilidade - RMC. 2020.
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28. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Sinergia. 2020.
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29. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Contabilidade Vista & Revista - CVR. 2020.
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30. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - XLIV Encontro da ANPAD - EnANPAD. 2020.
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31. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - REPeC. 2020.
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32. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (4) - Revista de Informação Contábil - RIC. 2020.
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33. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Advances in Scientific and Applied Accounting - ASAA. 2020.
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34. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - 10° Congresso UFSC de Controladoria e Finanças e 10° Congresso UFSC de Iniciação Científica em Contabilidade. 2020.
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35. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (7) - XX USP International Conference in Accounting e XVII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2020.
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36. Nasu, V. H. Discussão de trabalho (1) - American Accounting Association (AAA) 2020 Annual Meeting. 2020.
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37. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - XXIII Seminários em Administração - SemeAd. 2020.
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38. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Congresso de Ciências Contábeis e Atuariais da UFPB. 2020.
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39. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Evidenciação Contábil & Finanças - RECFin. 2020.
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40. Nasu, V. H. Coordenação de sessão (2) - Congresso de Ciências Contábeis e Atuariais da UFPB. 2020.
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41. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - 6th UnB Conference on Accounting and Governance e 3º Congresso UnB de Iniciação Científica. 2020.
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42. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (7) - 17th International Conference on Information Systems and Technology Management - CONTECSI. 2020.
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43. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Accounting Education: An International Journal. 2020.
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44. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (3) - XXII Encontro Internacional sobre Gestão Empresarial e Meio Ambiente - ENGEMA. 2020.
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45. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (4) - XXIII Seminários em Administração - SemeAd. 2020.
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46. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - SN Social Sciences. 2020.
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47. Nasu, V. H. Discussão de trabalho (1) - 7° Congresso Brasileiro de Economia e Finanças Comportamentais. 2020.
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48. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista de Administração da Universidade de São Paulo - RAUSP. 2020.
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49. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - American Accounting Association (AAA) 2019 Annual Meeting. 2019.
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50. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - American Accounting Association (AAA) 2019 Ohio Region Meeting. 2019.
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51. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí - REAVI. 2019.
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52. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - European Academy of Management (EURAM) 2019 Annual Conference. 2019.
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53. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - XIII Congresso Anpcont. 2019.
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54. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - XIX USP International Conference in Accounting e XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2019.
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55. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Advances in Scientific and Applied Accounting - ASAA. 2019.
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56. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Sinergia. 2019.
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57. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - 16ª Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2019.
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58. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Mineira de Contabilidade - RMC. 2019.
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59. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (1) - XIX USP International Conference in Accounting e XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2019.
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60. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Education Policy Analysis Archives - EPAA. 2019.
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61. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - XXII Seminários em Administração - SemeAd. 2019.
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62. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - The Accounting Educators' Journal - AEJ. 2019.
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63. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - 5th UnB Conference on Accounting and Governance e 2º Congresso UnB de Iniciação Científica. 2019.
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64. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Sociedade, Contabilidade e Gestão - SCG. 2019.
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65. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI. 2019.
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66. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (3) - XXII Seminários em Administração - SemeAd. 2019.
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67. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - American Accounting Association (AAA) 2018 Annual Meeting. 2018.
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68. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Enfoque: Reflexão Contábil. 2018.
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69. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - XVIII USP International Conference in Accounting e XV Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2018.
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70. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (23) - 15th International Conference on Information Systems and Technology Management - CONTECSI. 2018.
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71. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Mineira de Contabilidade - RMC. 2018.
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72. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista de Informação Contábil - RIC. 2018.
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73. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - 8º Congresso UFSC de Controladoria e Finanças e 8º Congresso UFSC de Iniciação Científica em Contabilidade. 2018.
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74. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí - REAVI. 2018.
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75. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - 15ª Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2018.
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76. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (2) - 15ª Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2018.
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77. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (6) - XVIII USP International Conference in Accounting e XV Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2018.
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78. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - XII Congresso UFPE de Ciências Contábeis. 2018.
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79. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - XXI Seminários em Administração - SemeAd. 2018.
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80. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - Education Policy Analysis Archives - EPAA. 2018.
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81. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - 4th UnB Conference on Accounting and Governance e 1º Congresso UnB de Iniciação Científica. 2018.
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82. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - 26º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. 2018.
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83. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - XI Congresso de Administração, Sociedade e Inovação - CASI. 2018.
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84. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - XVII USP International Conference in Accounting e XIV Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2017.
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85. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (2) - XI Congresso UFPE de Ciências Contábeis. 2017.
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86. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (3) - 14ª Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2017.
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87. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Mineira de Contabilidade - RMC. 2017.
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88. Nasu, V. H. Avaliação de trabalho (1) - Revista Eletrônica do Alto Vale do Itajaí - REAVI. 2017.
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89. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (12) - XX Seminários em Administração - SemeAd. 2017.
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90. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (2) - XVI USP International Conference in Accounting e XIII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2016.
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91. Nasu, V. H. Discussão de trabalho (12) - XIX Seminários em Administração - SemeAd. 2016.
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92. Nasu, V. H. Mediação de trabalho (2) - XV Congresso USP de Controladoria e Contabilidade e XII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2015.
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Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (3)
1. 2021-Atual. Perfil dos programas e da producao cientifica na pos-graduacao stricto sensu em ciencias contabeis no Brasil
  Descrição: Analisar a produção acadêmica de uma área e o perfil da pós-graduação stricto sensu é essencial para a compreensão do contexto de formação dos novos pesquisadores e possibilita um pensamento crítico acerca do futuro da área. Nesse sentido, esse projeto visa traçar uma melhor compreensão dos principais produtos e do perfil dos docentes, discentes e dos programas de pós-graduação em ciências contábeis no Brasil de forma a compreender o nível de independência da contabilidade como área de produção científica. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vitor Hideo Nasu - Integrante / Eduardo Bona Safe de Matos - Coordenador / Sabrina Carvalho Carrilho - Integrante.
  Membro: Vitor Hideo Nasu.
2. 2019-Atual. Metodologias ativas e o uso de recursos tecnologicos na educacao contabil
  Descrição: Cada dia mais a tecnologia ocupa o cotidiano das pessoas. Smartphones, tablets, computadores e os mais diversos tipos de recursos tecnológicos são utilizados nas atividades do dia-a-dia como comunicar-se, serviços bancários, obter informações, localização, diversão etc. A geração de estudantes (Y e Z) que na atualidade representam a maioria do público discente universitário tem grande afinidade com a tecnologia, uma vez que cresceram rodeados de recursos tecnológicos (computadores, vídeo game etc.). Contudo, ao adentrar na universidade não se verifica um amplo uso de tecnologia para dar suporte ao process de ensino-aprendizagem e, além disso, nota-se o uso excessivo de métodos tradicionais de ensino (aulas expositivas longas etc.). Quando se recai a ênfase sobre o ensino de ciências contábeis a realidade não é diferente, demonstrando um uso ainda incipiente de tecnologia e predominância de metodologia tradicionais. Ciente deste contexto, o presente projeto de pesquisa visa analisar a adoção de metodologias ativas e recursos tecnológicos no ensino contábil. A pesquisa pretende analisar a implantação de algumas metodologias ativas e recursos tecnológicos que possam contribuir com a rotina acadêmica no ensino superior. A investigação ocorrerá antes, durante e após o processo de adoção, pretende-se verificar os impactos da adoção da tecnologia ou da metodologia ativa, vantagens e desvantagens, satisfação dos atores envolvidos no processo, relação com o desempenho acadêmico etc. A pesquisa justifica-se, do ponto de vista educacional, considerando o uso massivo de aulas expositivas, o reduzido uso de tecnologia no ensino contábil brasileiro e a necessidade de verificação da satisfação dos estudantes com o uso de metodologias ativas e tecnologia no processo de ensino-aprendizagem. Do ponto de vista científico pretende-se contribuir com a literatura na área de educação contábil.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Vitor Hideo Nasu - Integrante / Daniel Ramos Nogueira - Coordenador.
  Membro: Vitor Hideo Nasu.
3. 2014-2014. Projeto de pesquisa em ensino: apoio pedagogico complementar a iniciacao cientifica em ciencias contabeis
  Descrição: Apoiar o estudante do curso de ciências contábeis da Universidade Estadual de Londrina na disseminação de pesquisas realizadas ao longo do curso, especialmente nas unidades curriculares de iniciação científica.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . Integrantes: Vitor Hideo Nasu - Integrante / Cosmo Rogério de Oliveira - Coordenador.
  Membro: Vitor Hideo Nasu.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (4)

Melhor projeto da edição 2019-2020 (ONG Mulheres da Luz Agentes da Cidadania), PESC/FEA/USP.. 2021.
Membro: Vitor Hideo Nasu.
Best papers award da 17th International Conference on Information Systems and Technology Management, TECSI/EAC/FEA/USP.. 2020.
Membro: Vitor Hideo Nasu.
Melhor trabalho da área de Contabilidade Financeira do XVI Congresso USP de Iniciação Científica, EAC/FEA/USP.. 2019.
Membro: Vitor Hideo Nasu.
Melhor trabalho da área de Educação do XVIII USP International Conference in Accounting, EAC/FEA/USP.. 2018.
Membro: Vitor Hideo Nasu.

Participação em eventos

Total de participação em eventos (70)

10º Seminário de Gestão Pública Fazendária Digital (SGESP Digital). 2021. (Seminário).
18ª Convenção dos Profissionais da Contabilidade do Paraná. 2021. (Outra).
6º Congresso de Graduação da USP. 2021. (Congresso).
American Accounting Association (AAA) 2021 Auditing Section Virtual Midyear Meeting. 2021. (Encontro).
American Accounting Association (AAA) 2021 Conference on Teaching and Learning in Accounting (CTLA). 2021. (Congresso).
American Accounting Association (AAA) 2021 Financial Accounting and Reporting Section Virtual Midyear Meeting. 2021. (Congresso).
American Accounting Association (AAA) 2021 Spark Meeting. 2021. (Encontro).
European Accounting Association (EAA) 2021 Virtual Annual Congress. 2021. (Congresso).
Online PBL 2021 International Conference - PAN-PBL & Aalborg University. 2021. (Congresso).
VII Encontro de Ensino e Pesquisa em Administração e Contabilidade - EnEPQ. 2021. (Encontro).
XXI Encontro Brasileiro de Finanças - EBFin. 2021. (Encontro).
10º Encontro Abrasca de Contabilidade e Auditoria. 2020. (Encontro).
17th International Conference on Information Systems and Technology Management - CONTECSI. 2020. (Congresso).
22º Congresso ANEFAC. 2020. (Congresso).
4º Congresso Pacto Pelo Brasil e V Congresso Integra Compliance Across Americas. 2020. (Congresso).
7° Congresso Brasileiro de Economia e Finanças Comportamentais. 2020. (Congresso).
9º Seminário de Gestão Pública Fazendária Digital (SGESP Digital). 2020. (Seminário).
American Accounting Association (AAA) 2020 Annual Virtual Meeting and 13th Conference on Teaching and Learning (CTLA) in Accounting. 2020. (Congresso).
American Accounting Association (AAA) 2020 Diversity Section Virtual Midyear Meeting. 2020. (Encontro).
American Accounting Association (AAA) 2020 Management Accounting Section and the IMA Teaching Case Conference. 2020. (Congresso).
American Accounting Association (AAA) 2020 Teaching, Learning and Curriculum Section Virtual Midyear Colloquium. 2020. (Outra).
Congresso Tributário ANEFAC & KPMG. 2020. (Congresso).
Critical Perspectives on Accounting (CPA) 2020 Virtual Conference. 2020. (Congresso).
European Accounting Review (EAR) 2020 Annual Conference. 2020. (Congresso).
III Qualitative Research and Critical Accounting Conference - QRCA. 2020. (Congresso).
I Seminário de Formação Docente em Contabilidade - UNESPAR/Campo Mourão. 2020. (Seminário).
Open Banking Week - Open Banking Brasil. 2020. (Outra).
Seminário Nacional de Prestação de Contas Eleitorais - Eleições Municipais 2020 - CFC/CRCs. 2020. (Seminário).
Virtual Audit & Assurance Conference 2020 - Aston University & British Accounting and Finance Association (BAFA). 2020. (Congresso).
XI Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont 2020. 2020. (Congresso).
XII Encontro Nacional de Coordenadores e Professores do Curso de Ciências Contábeis. 2020. (Congresso).
XIV Congresso da Anpcont. 2020. (Congresso).
XLIV Encontro da ANPAD - EnANPAD. 2020. (Congresso).
XX Encontro Brasileiro de Finanças - EBFin. 2020. (Encontro).
XXII Encontro Internacional sobre Gestão Ambiental e Meio Ambiente - ENGEMA. 2020. (Congresso).
XXIII Seminários em Administração - SemeAd. 2020. (Congresso).
XX USP International Conference in Accounting e XVII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2020. (Congresso).
5º Congresso de Graduação da USP. 2019. (Congresso).
I Congresso de Inovação em Serviços Financeiros - CISF. 2019. (Congresso).
International Conference on Technologies, Health and Education - ICTHE. 2019. (Congresso).
V USP Doctoral Consortium in Accounting Research. 2019. (Outra).
XIII Congresso da ANPCONT. 2019. (Congresso).
XIX USP International Conference in Accounting e XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 20. 2019. (Congresso).
XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD. 2019. (Congresso).
XXII Seminários em Administração - SemeAd. 2019. (Congresso).
15th International Conference on Information Systems and Technology Management - CONTECSI. 2018. (Congresso).
15ª Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2018. (Outra).
26º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo - SIICUSP. 2018. (Simpósio).
IV USP Doctoral Consortium in Accounting Research. 2018. (Outra).
XII Congresso Anpcont. 2018. (Congresso).
XVIII USP International Conference in Accounting e XV Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidadeade. 2018. (Congresso).
14th International Conference on Information Systems and Technology Management - CONTECSI. 2017. (Congresso).
14ª Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2017. (Outra).
XLI Encontro da ANPAD - EnANPAD. 2017. (Congresso).
XVII USP International Conference in Accounting. XVII USP International Conference in Accounting e XIV Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2017. (Congresso).
XX Seminários em Administração - SemeAd. 2017. (Congresso).
VII Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont. 2016. (Congresso).
XIX Seminários em Administração - SemeAd. 2016. (Congresso).
XVI USP International Conference in Accounting e XIII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilideade. 2016. (Congresso).
XV Congresso USP de Controladoria e Contabilidade e XII Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade. 2015. (Congresso).
IV Simpósio Nacional de Iniciação Científica e XXII Simpósio de Iniciação Científica da UniFil. 2014. (Simpósio).
XI Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2014. (Outra).
XXXIII Ciclo de Estudos Contábeis de Londrina. 2014. (Seminário).
X Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2013. (Outra).
50ª Semana Jurídica da Universidade Estadual de Londrina. 2012. (Seminário).
IX Jornada Acadêmica de Estudos Contábeis - JAEC. 2012. (Outra).
Semana do Contabilista - Sindicato dos Contabilistas de Londrina. 2012. (Outra).
Aspectos Práticos do Processo Falimentar. 2011. (Outra).
IX Seminário Paranaense de Educação Fiscal. 2011. (Seminário).
XXX Ciclo de Estudos Contábeis de Londrina. 2011. (Outra).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (0)

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (11)

Vitor Hideo Nasu ⇔ Daniel Ramos Nogueira (16.0)
NASU, V. H. ; AFONSO, L. E. ; Nogueira, D. R.. Usage of a web-based student response system (SRS) in the classroom: An analysis of accounting students' perception. REVISTA EVIDENCIACAO CONTABIL & FINANCAS. v. 9, p. 134-151, issn: 2318-1001, 2021.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Nganga, C. S. N. ; Nasu, V. H. ; Pereira, R. Q. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). REVISTA DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL (UFPE). v. 14, p. e-020001, issn: 1982-3967, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NASU, VITOR HIDEO; NOGUEIRA, DANIEL RAMOS. Celulares a postos? Estudo sobre a percepção de alunos de ciências contábeis acerca do sistema de resposta de audiência (SRA). ENFOQUE: REFLEXÃO CONTÁBIL (IMPRESSO). v. 39, p. 01-19, issn: 1517-9087, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Nasu, V. H. ; Marques, C.. Big data no ensino de contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação lato sensu. REVISTA DE CONTABILIDADE DO MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA UERJ (ONLINE). v. 25, p. 35-52, issn: 1984-3291, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
SILVA, R. B. ; MENEGUIM, L. M. ; MARTINS, T. N. F. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, Daniel R.. Nível de Divulgação dos Ativos Biológicos e seus Fatores Determinantes: Análise com empresas Argentinas e Brasileiras. CIÊNCIAS SOCIAIS EM PERSPECTIVA. v. 19, p. 121-141, issn: 1981-4747, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NASU, V. H. ; Nogueira, D. R. ; ALBERTIN, E. A. ; MARQUES, C.. Too Big to Ignore: Lato Sensu Business Students? Perceptions on an Accounting Big Data Case. Future Studies Research Journal - Future. v. 11, p. 305-329, issn: 2175-5825, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Bornal, E. M. ; Matsuoka, I. N. ; Barbante Junior, E. A. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Contábil Quiz: Satisfação dos estudantes de ciências contábeis com o uso de app no processo de ensino-aprendizagem. PENSAR CONTÁBIL. v. 21, p. 34-45, issn: 1519-0412, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOGUEIRA, D. R. ; Nasu, V. H.. Capítulo 9 - O ensino e a revolução digital: o uso do celular em sala. Em: Daniel Ramos Nogueira; Edvalda Araújo Leal; Gilberto José Miranda; Silvia Casa Nova. (Org.). Revolucionando a sala de aula 2 - Novas metodologias ainda mais ativas. 1ed.São Paulo. : Gen/Atlas. 2020.v. 1, p. 197-224.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Nasu, V. H. ; Marques, C.. Big data no ensino de contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação lato sensu. Em: XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, v. 1, p. 1-16, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Silva, R. B. ; Meneguim, L. M. ; Martins, T. N. F. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Determinantes do disclosure dos ativos biológicos: uma análise das empresas de capital aberto da Argentina e do Brasil. Em: XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade, v. 1, p. 1-15, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Silva, B. F. ; Nagano, T. S. ; Takata, L. M. A. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. Value relevance dos ativos biológicos: uma análise do período de 2010 a 2017. Em: XVI Congresso USP de Iniciação Científica em Contabilidade, v. 1, p. 1-18, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Pereira, R. Q. ; Nasu, V. H. ; Nganga, C. S. N. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). Em: XVIII USP International Conference in Accounting, v. 1, p. 1-17, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NASU, V. H. ; AFONSO, L. E. ; Nogueira, D. R.. O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de ciências contábeis. Em: XVII Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont, v. 1, p. 1-15, 2016.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
SANTOS, E. F. ; NOGUEIRA, D. R. ; Nasu, V. H. ; Tarifa, M. R. ; Garcia, R.. Lives em tempos de COVID-19: uma atividade para combater o distanciamento universitário na suspensão do calendário acadêmico. Em: XVII Congresso Virtual de Administração - CONVIBRA, 2020, Online. XVII Congresso Virtual de Administração - CONVIBRA, v. 1, p. 1-3, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Almeida, M. R. G. ; Nasu, V. H. ; NOGUEIRA, D. R.. One wine fits all? Effects of the amendments to IAS 16/41 - Bearer Plants on the cash flow prediction of winery companies. Em: American Accounting Association Virtual Annual Meeting, 2020, Online. American Accounting Association Virtual Annual Meeting. Lakewood Ranch, FL: AAA, v. 1, p. 1-23, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NASU, V. H. ; Nogueira, D. R. ; ALBERTIN, E. A. ; MARQUES, C.. Too big to ignore: lato sensu business students? perception on an accounting big data case. Em: XXII Seminários em Administração (SEMEAD), 2019, São Paulo - SP. XXII Seminários em Administração (SEMEAD). São Paulo: SEMEAD, v. 1, p. 1-1, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Vitor Hideo Nasu ⇔ Robson Queiroz Pereira (4.0)
Nganga, C. S. N. ; Nasu, V. H. ; Pereira, R. Q. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). REVISTA DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL (UFPE). v. 14, p. e-020001, issn: 1982-3967, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de preparadores das demonstrações financeiras. Custos e Agronegocio On Line. v. 16, p. 47-78, issn: 1808-2882, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Pereira, R. Q. ; Moreira, L. V. M. ; Nasu, V. H. ; Flores, E. ; Martins, E.. Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de usuários internos das demonstrações financeiras. Em: XLII Encontro da ANPAD - EnANPAD, 2018, Curitiba. XLII Encontro da ANPAD - EnANPAD, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NASU, V. H. ; PEREIRA, R. Q. ; FREZATTI, F.. O uso de plickers na graduação em contabilidade: um estudo a partir da visão de instrutores. 2019. Apresentação de Trabalho/Congresso

Vitor Hideo Nasu ⇔ Camilla Soueneta Nascimento Nganga (3.0)
Nganga, C. S. N. ; Nasu, V. H. ; Pereira, R. Q. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). REVISTA DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL (UFPE). v. 14, p. e-020001, issn: 1982-3967, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Pereira, R. Q. ; Nasu, V. H. ; Nganga, C. S. N. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). Em: XVIII USP International Conference in Accounting, v. 1, p. 1-17, 2018.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
Pereira, R. Q. ; Nasu, V. H. ; Nganga, C. S. N. ; NOGUEIRA, D. R.. TPACK and business education: a review of literature (2008-2017). 2018. Apresentação de Trabalho/Comunicação

Vitor Hideo Nasu ⇔ Claudio Marques (2.0)
NASU, V. H. ; Nogueira, D. R. ; ALBERTIN, E. A. ; MARQUES, C.. Too Big to Ignore: Lato Sensu Business Students? Perceptions on an Accounting Big Data Case. Future Studies Research Journal - Future. v. 11, p. 305-329, issn: 2175-5825, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NOGUEIRA, D. R. ; Albertin, E. A. ; Nasu, V. H. ; Marques, C.. Big data no ensino de contabilidade: uma experiência com estudantes de pós-graduação lato sensu. Em: XLIII Encontro da ANPAD - EnANPAD 2019, v. 1, p. 1-16, 2019.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Vitor Hideo Nasu ⇔ Eduardo da Silva Flores (2.0)
PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de preparadores das demonstrações financeiras. Custos e Agronegocio On Line. v. 16, p. 47-78, issn: 1808-2882, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. (AECA) Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de usuários internos das demonstrações financeiras. Em: XVIII Encuentro Internacional AECA (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2018.
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Vitor Hideo Nasu ⇔ Leide Vania Miranda Moreira (2.0)
PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de preparadores das demonstrações financeiras. Custos e Agronegocio On Line. v. 16, p. 47-78, issn: 1808-2882, 2020.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
PEREIRA, R. Q. ; MOREIRA, L. V. M. ; NASU, V. H. ; FLORES, E. S. ; MARTINS, E.. (AECA) Análise da utilidade da mensuração a valor justo dos ativos florestais sob a ótica de usuários internos das demonstrações financeiras. Em: XVIII Encuentro Internacional AECA (Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas, 2018.
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Vitor Hideo Nasu ⇔ Maiara Sasso (2.0)
NASU, V. H. ; SASSO, M.. A bolsa faz diferença? Uma análise do desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios.. ARCHIVOS ANALÍTICOS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS / EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES. v. 29, p. 99, issn: 1068-2341, 2021.
[ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
NASU, V. H. ; SASSO, M.. A bolsa faz diferença? Uma análise do desempenho acadêmico de alunos bolsistas de cursos de graduação da área de negócios. Em: XX USP International Conference in Accounting, 2020.
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Vitor Hideo Nasu ⇔ Eduardo Bona Safe de Matos (1.0)
MATOS, EDUARDO BONA SAFE DE ; GOIS, A. D. ; NASU, V. H. ; MURCIA, F. D. R.. Estamos Utilizando as Referências Adequadas? Comparação das Citações Utilizadas na Literatura Nacional e Internacional sobre Leasing. SOCIEDADE, CONTABILIDADE E GESTÃO (UFRJ). v. 15, p. 99-121, issn: 1982-7342, 2020.
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Vitor Hideo Nasu ⇔ Fernando Dal Ri Murcia (1.0)
MATOS, EDUARDO BONA SAFE DE ; GOIS, A. D. ; NASU, V. H. ; MURCIA, F. D. R.. Estamos Utilizando as Referências Adequadas? Comparação das Citações Utilizadas na Literatura Nacional e Internacional sobre Leasing. SOCIEDADE, CONTABILIDADE E GESTÃO (UFRJ). v. 15, p. 99-121, issn: 1982-7342, 2020.
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Vitor Hideo Nasu ⇔ Gilberto José Miranda (1.0)
SILVA, IZAQUELINE JHUSMICELE ALCÂNTARA DA ; NASU, VITOR HIDEO ; LEAL, EDVALDA ARAUJO ; MIRANDA, GILBERTO JOSÉ. Fatores determinantes da evasão nos cursos de ciências contábeis no Brasil. Revista Gestão Universitária da América Latina. v. 13, p. 48-69, issn: 1983-4535, 2020.
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Vitor Hideo Nasu ⇔ Ricardo Suave (1.0)
Ferreira, M. M. ; Nasu, V. H. ; Suave, R. ; Altoé, S. M. L. ; Hillen, C.. Prevalência da síndrome de burnout em professores de cursos de ciências contábeis: a atuação na pós-graduação stricto sensu faz diferença?. Em: XLIV ENCONTRO DA ANPAD - EnANPAD 2020, 2020.
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(*) Relatório criado com produções desde 1970 até 2021
Data de processamento: 02/05/2022 00:42:09

Relatório gerado por scriptLattes V8.11. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos CVs Lattes. E-mail de contato: sti-fea@usp.br